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本期主持：CAVIN 本期嘉宾：1996年高考黑龙江省理科第三名，清华大学电子工程系学生张海昆 适当解题，活学活用 CAVIN：有些同学总喜欢用做了多少题来衡量自己是否“过关”，喜欢说：“今天我做了多少题，你又做了多少。”仿佛自己做的题越多，就能证明自己知识掌握得越牢固，对此你是怎么看的？ 张：我过去也有过这方面的教训，结果不仅搞得自己疲惫不堪，浪费了大量的精力时间，而且并无大的收效。实际上，我们应根据自己是否学会来决定是否需要多做题。如果我们对某个知识点掌握得特别好，就可以不必大量地做这些题；如果对某个知识或某一方面把握不是很好，就可以适当多做，在解题过程中注意总结它的规律及和其他知识的联系。 CAVIN：当时你是怎么安排的？ 张：我当时是一名理科考生，对理科生来说，题是不能少做的，但把知识学会、学活，掌握好一些重要的思想和方法则更为重要。题目要挑得精。每做完一道题，我都要反复揣摩体会一番。实践证明，这样取得的效果要比“钻题海”好得多。 理科学生如何学好语文、外语 CAVIN：现阶段的高考制度把“语、数、外”定为必考科目，对于一些选考理科科目的同学而言，语文和外语往往会成为薄弱的科目。你个人在这两科上有什么心得？ 张：语文和外语学的都是语言，复习时应注意语言的独特性。要加强语文，应从普通的生活中积累，遇到不认得、不确定的字、词，花一点时间查清楚，这会在无形中帮你积累语文基础知识。 英语虽然在时态、构成等都有很强的逻辑性，但毕竟也是一种交际工具，有很多口语化的或者约定俗成的特殊用法，平时就必须注意积累。我个人“偏好”大声朗读，这不仅有利于提高你的口语，而且能增强你的语感，从而使你的判断更为准确。 调整心态，防止高考“常见病” CAVIN：现在距离高考越来越近了，就像马拉松长跑的最后一段，既有终点在望的兴奋紧张，也有长时间赛跑的焦躁不安，不少同学会出现情绪波动。 张：情绪不稳定是高考的“常见病”、“多发病”。这个时候我们应正确分析自己的问题所在，及时调整自己的情绪，保持心态的平稳。 影响情绪的一个重大因素是模拟考试的成绩。模拟考试的目的不外有二：一是摸摸底，让我们明白自己的水平和缺漏所在，以利于及时补救和填报志愿；二是让我们适应考场气氛，以便能在真正高考时保持平稳心态。我们既要重视模拟考所反映出来的问题，又不应过分看重模拟考的成绩或名次。在受挫折或心情不好时，可以与同学们多交流交流，使自己尽快走出阴影。 |
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